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合理、充分的师资配备,是完成音乐教学任务的必要条件。根据国家教委有关文件规定:乡(镇...对暂时不具条件配备音乐专任教师的学校,地方教育部门或学校通过多种渠道,合理解决本地区和本校的音乐教师缺额问题。可按区域设立音乐中心教研组,在邻校间开 ...
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笔者从长期的一线工作实践和对应聘师范生的听课中发现,高师传统的教学模式、教育观念、教学方法仍然沿用至今,它与新课程标准理念下教师要成为知识的传授者、学生自主学习的促进者、教育过程的研究者的复合型人才的...
《中国音乐教育》 2011年04期 关键词: 收藏
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