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搜索到与“ 教化目的”相关的文献共 6条
教学工厂（实训中心）是实施T程教育和工程素质教育的实践性教学基地，为充分发挥其教育功能研究实施了工程教育环境的日视化包括设备、工具、物料、品质、作业、安全的日视化，取得了一定的效果。...
《宁波职业技术学院学报》 2010年6期 关键词: "工程教育环境","视觉思维","日视化" 收藏
针对现阶段高职项日化课程教学中存在的问题，以机电产品装配T程训练课程为例，将“5S”管理引入机电产品装配T程训练课程的项日教学，培养学牛白我管理、严于律己、持之以恒的基本职业素养。对课程的教学设计、教...
《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "“Ss”","项日化教学","机械装配" 收藏
针对高职高专纺织品检验与贸易专业特点，利用version 3．O纺织品外贸跟单模拟实习平台对学生进行了项目化教学探索，指出了学生基于version 3．O纺织品外贸跟单模拟实习平台实训亟需解决的问题。...
《纺织科技进展》 2014年6期 关键词: "纺织品外贸","跟单实习平台","项目化教学","教学方案" 收藏
以高职英语项目化教学为研究内容，讨论基于iBT测试驱动的高职英语交互式自主学习模式的相关问题，同时，对高职英语iBT测试模式项目化教学进行实证研究，探讨网络环境下高职英语课程改革的反拨效应。...
《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "高职英语","iBT测试模式","项目化教学","立体化教学","反拨效应" 收藏
项目教学是现代职业教育提高教学质量、培养技术技能型人才的重要手段。针对液压与气动课程项日化教学改革中出现的问题，提出了高职院校与周边小微型企业合作，进行课程开发与项目实施计划的制定。结果表明，周边小微...
《宁波职业技术学院学报》 2015年1期 关键词: "项日教学改革","周边小微企业","液压与气动","高职" 收藏
中华民族的伟大复兴,离不开中华文化的复兴。而中国佛教文化,与儒道并称为中华文化的三大重要组成部分,或曰三大主干。因此,传承发展中华优秀传统文化,当然离不开对中国佛教文化之精华的继承和发扬。但问题的复杂...
《世界宗教研究》 2020年02期 关键词: "" 收藏
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