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课程系统工程的一个组成部分。是在一定社会条件下,有领导、有组织地协调人、物与课程的......下,有领导、有计划地实现教材多样化”的管理。课程理论界还对中小学课程分级管理体制进行了研讨,这都标志着我国中小学课程的管理将发生重大变化。
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《体育科技》 2014年01期 关键词: "高等学校"," 体育课程"," 教学过程"," 过程控制" 收藏
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