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北京话有不少异读词。为了促进语言规范化,1956年,由中国科学院语言研究所和中国文字改革...“率”尽管也有两读，但“效率”一词只读，“率领”一词只读，不是审音对象。某些词第二音节读轻声与否，也暂不在审定之列。具体原则是：（1）一个字的读 ...
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<p>从开始进行英语教学之初，就知道单词是英语教学中极其重要的一部分，但单词的记忆以及掌握又是一道无法避免的难题。<br/></p>
《考试与评价》 2014年2期 关键词: "初中英语","整体化","教学新方法" 收藏
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