智慧生成
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因为存在和非存在这两个环节中的每一个环节,本身都已经包含了两者的整体和自己的对立面...只有纯粹生成才是存在着的，因而是被认识作为唯一真实的东西而表现出来的，但是在生成的单纯的名称中也具有一定的形式，这种形式使生成消失并隐没在存在之中，也 ...

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让生成闪耀出智慧的灵光
<正>课堂教学的价值在于每一节课都拥有不可预设、不可复制的动态生成,也正因为生成的存在,课堂教学才会异彩纷呈。然而面对纷至沓来的生成,教师是喜是忧?是无所适从还

《新语文学习(教师版.小学专辑)》 2007年01期关键词: 收藏
激发学生探究欲望成就智慧灵动课堂
数学是一门充满智慧的科学，正所谓“数学是思维的体操”。让我们的课堂成为智慧课堂，就需要落实“以人为本”的思想，充分体现出学生的主体地位，以探究为主引领学生向更高、更新的方向攀登。...

《考试与评价》 2014年11期关键词: "初中数学","自主探究","智慧课堂" 收藏