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亦称“应答模式”或“响应模式”。以所有与方案有关人员所关心的问题为中心的评价......一的结论，使评估结果为所有与评价有关人所接受，以使教育满足各种人的需要。它强调评估者与实际工作者之间相互作用，促进评估结果的可靠性。
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