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指教师在传授知识的同时利用反馈的语言信息排除干扰,调节控制学生学习的情绪,以求...应允许学生在课堂上表现出自己在学习过程中的情绪，（有语言信息也有非语言信息的表达）但要有适度的控制，并能严格区分其与课堂干扰问题行为的区别。⑦对于外干扰信 ...
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