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1950年8月14日,教育部颁布的《高等学校暂行规程》中,规定高等学校“培养通晓基本理...《意见》提出：“工科本科生的培养目标是德、智、体全面发展、具有社会主义觉悟的高级工程科学技术人才”。在统一的培养目标下，工科本科不同修业年限、不同 ...
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理工科院校会计学“卓越人才”的培养是必要而且重要的，复合型人才、应用型人才、管理型人才应该成为理工科院校会计学“卓越人才”的培养目标，创新实践教学、完善教学管理体系、加强师资建设是理工科院校会计学“卓...
《中国乡镇企业会计》 2015年5期 关键词: "理工科院校","会计学","卓越人才" 收藏
摘 要： 培养创新型人才对于国家协同创新战略的实现具有重要价值。 在对理工科高校创新型专业人才培养的现状进行分析了解之后， 按照协 同创新理念提出了创新人才培养的四项主要建议： 改革高校学科结构和组织...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "协同创新","理工科高校","创新人才" 收藏
为了满足广东尤其是珠三角地区网络工程应用型人才的需求,提高该专业学生的就业竞争力和对口率,以广州工商学院网络工程专业建设为例,本文针对网络工程专业应用型人才培养过程中存在的普遍问题,基于"1234"人...
《牡丹江大学学报》 2017年06期 关键词: "“1234”人才培养模式"," 应用型人才"," 网络工程"," 校企协同育人"," 创新" 收藏
通过实施跨学科多专业融合培养,对传统工科专业的培养模式进行了改革。通过创新管理机制,营造了创新思维的育人环境;通过创新培养模式,提升了学生跨学科的变化和适应能力;通过创新课程体系,培养了学生解决复杂工...
《高等工程教育研究》 2020年01期 关键词: "跨学科"," 多专业融合"," 新工科"," 培养模式改革" 收藏
新工科是高等教育改革的指导思想和驱动力,面向新经济发展需要、面向未来、面向山东省新旧动能转换,对传统软件工程专业升级更新增设了大数据方向。依托新工科建设试点项目支撑,以大数据新工科创新实验班的模式在大...
《北京联合大学学报》 2020年01期 关键词: "新工科"," 新旧动能转换"," 大数据"," 人才培养" 收藏
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