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邯郸市公共建筑。原名邯郸职业大学,始建于1983年6月,是全日制综合性普通专科院校。...2002年学院被国家教育部、财政部列为“国家重点支持建设的示范性职业技术院校”,2003年通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估,被评为优秀学校 ...
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经过两轮评估,我国高职院校人才培养T作评估取得了不错成效,但依然存在“应试”与“一刀切”现象,评估主体不甚完善,评估程序不甚科学,评估指标仍显粗糙,在一定程度上影响了我国高职院校人才培养工作评估的科学...
《宁波职业技术学院学报》 2013年5期 关键词: "高职院校","人才培养T作评估","问题","对策" 收藏
以国家体育教育法规为基础,以天津市高职学校的体育工作实际状况为背景,为保障天津市高职学校体育教学质量,提高教学水平。...
《当代体育科技》 2015年13期 关键词: "高职学校体育","质量保障","指标体系" 收藏
基于学生满意度的自我评估模型,通过加强学生满意度测量,提升学生在自我评估中的主体作用,从而促进高职院校人才培养质量的提高。其指标体系包括教师质量评价、专业质量评价、课程质量评价、环境质量评价、管理与服...
《温州职业技术学院学报》 2015年3期 关键词: "高职院校","自我评估","服务质量","学生满意度" 收藏
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