临床课程
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高等医学教育一直把临床教学作为提高教育质量的重要环节。1956年,卫生部发出《改进...关于教学医院，《意见》提出：“医疗质量较高、设备条件较好、领导力量较强、有一支能够讲授临床课程的师资队伍、并具有一定规模的城市医院，可作为教学医院。教 ...

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论医学院校临床专业医患沟通课程的重要性
通过分析目前一些医学院校临床沟通课程的现状及实践状况，强调了开展临床专业医患沟通课程的意义：有利于推进医学教育的改革，有利于塑造医学生人文精神，有利于提高临床教师的人文素养，有利于减少医疗纠纷。并针对...

《中国医学伦理学》 2015年3期关键词: "医学教育","医患关系","医患沟通","临床专业","教学方式" 收藏
转型背景下临床微生物学检验技术课程改革与实践
在专业转型的背景下,结合学校培养应用型医学检验专门人才的培养目标,对临床微生物学检验技术进行课程改革并实践。通过整合优化教学内容,改革课程设置、教学方法、考核方式等,激发了学生学习的积极性和主动性,培...

《基础医学教育》 2020年04期关键词: "医学微生物学"," 医学检验"," 课程改革" 收藏
内分泌临床专科医师集中培训课程设置及效果评价
目的为满足内分泌代谢专科医师提高诊治水平的需求,组织短期集中培训并评价培训效果。方法设立了内分泌专科医师短期集中培训课程,并以微信投票方式设计课程评估表。统计分析受训者对课程的满意度。结果内分泌专科医...

《基础医学与临床》 2020年04期关键词: "内分泌学"," 规范化培训"," 教学" 收藏
临床生物化学检验技术课程中PBL+CBL教学案例的编写
"问题"结合"案例"的教学方法(PBL+CBL)具有研讨性、启发性和灵活性的优势,是激发学生学习兴趣、理论联系实践的一种有效教学方法。案例质量是PBL+CBL教学效果的决定性因素之一。在"临床生物化学...

《基础医学与临床》 2020年04期关键词: "PBL"," CBL"," 临床生物化学检验技术"," 教学方法"," 教案" 收藏