思想实践

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秋瑾是中国近代史上杰出的大革命家,是中华民族觉醒初期的一位前驱人物.在近代中国,她不仅较早地提出了比较完整的妇女解放思想,而且以自己的实践证实和丰富了这些思想.秋瑾是由封建社会的爱国女性跃为激进的革命...

《山东女子学院学报》 1991年03期 关键词: 收藏

本文对思想品德课的教学方法进行了分析和归纳,并作了具体阐述.

《扬州职业大学学报》 1997年01期 关键词: "思想品德"," 德育"," 成才"," 人生观" 收藏

"三个代表"重要思想,是我们做好改革开放中各项工作的指导思想,近期我通过联系湖北农行经营管理及监管工作实际,对"三个代表"重要思想重新进行了深入学习研讨,我认为践行"三个代表"关键在于"认真牢记发展...

《湖北农村金融研究》 2004年09期 关键词: 收藏

自然经济是以分散的个体家庭作为基本生产单位,这严重限制了劳动人民自身与封建政府整体的御灾能力。由此,封建政府评判官员的政绩优劣,很大程度上是依据其救荒实践。受传统儒家“民本”思想的影响,林则徐认为自然...

《古今农业》 2005年03期 关键词: "林则徐"," 民本思想"," 天象示警"," 救灾"," 防灾" 收藏

甲午战后,伴随着民族危机的骤然加剧,中国社会开始发生根本性变化。因循与变革、顽固与激进的斗争日趋尖锐。其中,对儒学的维护、利用、调适或者否定,成为文化思想领域变化的一个焦点。康有为的托古改制动摇了儒家...

《国学论衡》 2007年00期 关键词: 收藏

文章从教学模式、教学方法、教学环节等方面对高职思想政治理论课实践教学进行了探索。

《机械职业教育》 2011年08期 关键词: "高职"," 思想政治理论课"," 实践教学" 收藏

中国传统社会并不存在人权这一概念,而只有民权的概念。这是因为,作为个体的"人"是与整个社会和国家相对立的,强调国家权力是对于个体自由的威胁。而"民"表达的是作为"群体"的民与君主的对立,强调国家权力由...

《中国人权评论》 2014年02期 关键词: "清末以降"," 民权"," 人权"," 思想"," 实践" 收藏

数学是一门高度抽象而又计算精巧的学科，学习数学必需讲究思想方法。《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求我们帮助学生“理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想和方法，获得基本的数学活动经...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "课堂教学","数学思想" 收藏

现代思想政治教育的一个重要方向是“以人为本”、“以生为主体”，思想政治理论课实践教学作为以理论知识为依据，以实践性的主体活动为形式的教学过程，更应当体现这一教育理念，并与时俱进，在实践教学内容中增加核...

《湘潮》 2015年11期 关键词: "思想政治理论课","实践教学","内容","创新" 收藏

构建科学合理的思想政治理论课实践教学评价体系是确保思想政治理论课实践教学实效性的前提条件。基于思想政治理论课实践教学评价的特殊性，只有坚持评价主体多元化、评价方式多样化、评价指标科学化、评价结果使用合...

《邢台职业技术学院学报》 2015年4期 关键词: "思想政治理论课","实践教学","评价体系" 收藏