语言理解/输入
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大多数脑瘫患儿不同程度地合并有视觉、听觉、触觉、认知、语言、智力以及行为异常等复合...在小脑损伤儿童中，常伴有高频失听，直接影响幼儿的听觉输入、听觉辨认与听觉记忆，致使幼儿语言理解的学习和发展困难重重；触觉过度敏感或过度迟钝亦常发生在脑 ...

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大量的可理解语言输入对阅读能力影响的实证研究
本文尝试以一项实证研究来证明大量的可理解性输入对学习者阅读能力的提升起到积极的促进作用,并对该项研究所使用的教学模式及实践方法提出些许建议。

《吉林华桥外国语学院学报》 2012年02期关键词: "大量的可理解语言输入"," 阅读理解能力"," 教学模式" 收藏