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以学生认识事物和学习语文的一般规律为依据,以学生的感知过程为序的语文教学各个环节或...以第一环节为基础，引导学生精读课文，进入具体分析，揭示课文中的各种内在联系，理清作者思路，进而品评课文语言、形式等特色等教学活动，均属第二环节的内容； ...
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