活动层次
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有效设计层次性教学活动，提升小学英语教学效果
小学英语教学大多是在教师的有效指导下进行的。小学生年龄小，喜欢在各类活动中完成知识学习。因此，如何有效设计英语教学活动成为教师迫切需要解决的问题。小学生的认知规律从粗浅到深入。作为教师，应结合学生认知...

《考试与评价》 2014年6期关键词: "层次性","教学活动","小学英语","教学效果" 收藏