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基于社会文化理论和情境学习理论,本文探究了高校工作情境与英语教师职场学习的关系,通过问卷调查和访谈法收集数据。研究发现,管理、教学和人文三类工作情境因素均作用于教师职场学习,其影响路径具有"自上而下"...
《山东外语教学》 2020年01期 关键词: "工作情境"," 教师职场学习"," 高校英语教师" 收藏
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