多媒体整合
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资源的二次开发主要是指对下载的IP资源进行修改和完善,融入自己的理解,使之与实际教学...要提高教师对IP资源的二次创作能力，必须进一步加强对教师信息技术技能的培训，同时教师也必须有主动学习各种多媒体整合工具的意识。对资源的二次开发包括整 ...

搜索到与“ 多媒体整合”相关的文献共 4条

整合多媒体信息技术优化小学数学教学
整合多媒体信息技术，有利于激发学生学习的兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，从而降低学生学习知识的难度，有效提高教学效率，形成合理的知识体系。通过多媒体信息技术创设情境营...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期关键词: "整合","多媒体信息技术","优化","小学数学教学" 收藏
浅议多媒体技术与语文课堂教学的整合
多媒体将文、图、声、像等各种教学信息有机整合在一起，将形象直观的信息直接作用于学生的感觉器官，不受时间、空间、微观、宏观的限制，在教学中实现了教育信息传输的高效率。同时，充分利用多媒体的表现力、参与性...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期关键词: "多媒体","语文课堂" 收藏
广义多媒体与初中语文教学的巧妙整合
<p>随着信息技术“飞入”寻常百姓家，多媒体教学也已成为一种重要的教学手段。我认为，从广义上说，多媒体系统就是集电话、电视、媒体、计算机网络等大众传播媒介于一体的信息综合化系统。<br/></p>

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年1期关键词: "广义多媒体","初中语文教学" 收藏
多媒体与学科教学整合的误区分析
摘要:当今社会信息技术至关重要,多媒体教学在教学中应用司空见惯。在教学应用中多媒体教学会出现一些使用误区,因此在教学中运用多媒体必须避免出现该文中提到的现象,要充分发挥多媒体教学在教学中的作用,...

《科技资讯》 2015年14期关键词: "关键词","信息技术","课堂教学","利弊","整合" 收藏