小学生数学

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提起阅读,人们很容易想到语文阅读,很少有人想到数学阅读。而《数学课程标准》中明确指出:"数学应注重培养学生包括数学阅读能力、应用能力和探究能力等诸种能力。"可见,提高学生学习能力的重要组成部分当属培养...

《学生之友(小学版)》 2011年12期 关键词: 收藏

小学几何知识是小学数学的重要组成部分,它不仅是为了理解和掌握有关的基础知识,更重要的是发展空间观念。小学几何属于经验几何或实验几何,包括简单的几何图形的认识、变换、位置与方向认识、周长、面积与体积的计...

《学生之友(小学版)》 2012年06期 关键词: 收藏

随着课程改革的不断深入发展,有效性逐渐成为当前课堂教学的高频词,也逐渐成为判断课堂教学成功与否的最重要依据。所谓有效性是指通过课堂教学使学生在知、情、能等方面得到发展。可以说,有效、高效就是数学课堂教...

《中小学数学(小学版)》 2012年Z2期 关键词: 收藏

数学是有价值的。《数学课程标准》指出：“数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。”同时，要求使数学教育面向全体学生，实现“人人学有价...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "小学生感悟","学习的价值" 收藏

<p>新课程标准给小学数学教学提出了新的要求，即培养学生利用数学思维解决实际生活问题的能力。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "小学数学","生活化","教学","方法","探究" 收藏

随着新的教学思想的产生，学生的主体地位逐渐得到了认可。在小学数学教学过程中，引导学生发挥主体作用，自主进行学习，已经成为当代小学数学教师的重要教学目标。教师教学目标正在不断丰富与创新，这不仅要求其具有...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "数学教学","引导学生" 收藏

兴趣是学习的动力，良好的兴趣，不仅能使人开阔视野，丰富心理活动内容，使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富 人的知识，开发人的智力，进行创造性的学习活动具有重要意义。教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生，...

《文化产业》 2014年1期 关键词: "小学数学教学","学习兴趣","问题情境" 收藏

兴趣是学习的动力，良好的兴趣，不仅能使人开阔视野，丰富心理活动内容，使人精神振奋，情绪饱满，而且对丰富 人的知识，开发人的智力，进行创造性的学习活动具有重要意义。教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生，...

《文化产业》 2014年11期 关键词: "小学数学教学","学习兴趣","问题情境" 收藏

本文详细探讨分析了中小学数字化学习的现状及发展的不足之处，系统探讨了中小学数字化学习的总体现状。提出对加 大基础教育数字化学习中的信息化建设，促进基础教育学生信息素养、自主学习能力和创新能力的培养具有...

《文化产业》 2014年9期 关键词: "中小学","数字化学习" 收藏

<p>教学实践中，教师要通过创设问题情境，拓宽解题思路，引导融会贯通，解决实际问题，培养其创新思维。把他们培养成敢于探索、勇于创新的综合素质人才。<br/></p>

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "创新思维","创设情境","拓宽思路","实际问题" 收藏