有偿家教
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初等教育有偿家教问题调查研究及对策
以杭州为例，采用随机较大样本问卷调研和访谈等方式，考察有偿家教现象在初等教育阶段的分布、师生接受情况及其特征。初等教育阶段有偿家教范围广、规模大、隐蔽性强、形式多元化，且存在客观需求。教师提高收入和满...

《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2015年4期关键词: "初等教育","有偿家教","杭州市","对策分析" 收藏