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美国心理学家奥苏伯尔提出的一种认知学习理论。他鉴于在校学习的学生主要学习的系统知识...后一种情况为意义的接受学习。他主张,由于学生在学校里的学习过程主要是接受系统的知识,所以课堂学习应以有意义的接受学习为核心,学生的学习主要应是意义学习 ...
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