语文实践

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鲁迅一生都在为实现让每个人都能自由言说这一梦想而努力。这自由言说，不但意味着“声发自心”，还要求能“意达于文”——鲁迅之提倡大众语与汉字拉丁化即与此有关。在群众还不能独立自主地发出自己的声音的情况下，...

《文学与文化》 2012年4期 关键词: "代言","自言","鲁迅","语文理想","语文实践" 收藏

<p>《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "语言实践———让语文课堂更充实" 收藏

2011版《义务教育语文课程标准》明确提出了“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力”，“语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统”，“要继承和发扬中华优秀文化传统”，“努力提高学生的语文素养和能...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "开发语文课程校本教材的思考与实践" 收藏

社会的发展对语文教育提出了新的要求。要提高学生的语文实践能力，培养学生的创新精神，创新意识，仅仅依靠语 文课堂是学不好语文的，仅仅依靠学校有限的时间也是学不好语文的。因此，语文学习要突破学科、突破课堂...

《文化产业》 2014年11期 关键词: "语文","实践","提高","素养" 收藏

语文是一个外延宽泛，内涵复杂的学科，和数理化比较起来，语文教育对一个人的影响要巨大的多，因为语文教育不只是建构一个知识体系，它同时具备了塑造人心灵，建立人格以及培养审美趣味的功能，并且语文伴随人的一生...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "作业","趣味作业" 收藏

职业教育语文课程兼具人文性和工具性特点，当前的职业教育语文教学呈现了重形式轻结果、重表象轻实质的现象。从职业教育语文教学的日标、教材、教法、教师素养四方面加以研究实践，力求语文课程的人文性与工具性统一...

《宁波职业技术学院学报》 2014年3期 关键词: "职业教育","语文教学","职业特色","专业服务" 收藏

目前高职语文教学现状不容乐观，教师与学生之间无法形成交流互动，教学过程也只是单一说教模式，教学质量低下。因此，如何提高高职语文教学的效率，顺应时代要求及时更新教学理念，积极探索实践新的教学模式是当前高...

《重庆电子工程职业学院学报》 2015年3期 关键词: "高职语文","教学模式","实践探索" 收藏

小学语文阅读拓展教学的关键环节是教师在语文拓展阅读教学时注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。这一点要求教师要引导学生进行有创意的阅读，并在此基础上进行思维拓展与创造，基于此还要对文章提出自己...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "小学语文","阅读拓展","教学策略","教学实践" 收藏

都知实践出真知，在践行中才能辨识事物的真伪与理论的偏差。 但这一理论却很少在语文教学中实际运用。 语文教学的任务由以前的 强调修文化、 蓄涵养发展变迁到了如今提倡培养学生综合性、 实用性的语文素养。 ...

《科技创新导报》 2015年2期 关键词: "中职语文","中职学生","语文综合实践能力" 收藏

<p>形象化教学可以增强学生对语言文字的直接感<br/>受力和理解能力；进而激发学生的兴趣，调动其学习的积极<br/>性；并使学生在审美的愉悦中发展想象力、增强记忆力。<br/></p>

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "小学语文","形象化教学","实" 收藏