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阅读教学的方法之一,即教师采用生动活泼的教学形式,使学生在妙趣横生、幽默诙谐的......“谐”只能是形式,终归于“庄”。一要考虑儿童的心理特点,突出诙谐、风趣。二要紧扣教学目的和课文内容。三要“诙谐”而不是“轻浮”,注意培养学生的高雅情 ...
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