渗透思想

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随着我国社会文明与教育事业的快速发展，社会对人才的要求越来越高。一名合格的社会人才，不仅要具有较强的专业素养，还要具有较高的思想道德水平。加强德育在各个阶段教学活动中的渗透，对于教育工作质量的提高与内...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "初中物理","渗透" 收藏

数学是一门高度抽象而又计算精巧的学科，学习数学必需讲究思想方法。《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求我们帮助学生“理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想和方法，获得基本的数学活动经...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "课堂教学","数学思想" 收藏

思想品德教育在学生培养中具有不可忽视的作用，本文就如何在课堂教学中渗透思想品德教育，更好地实现思想品德教育工作浅谈如下。...

《大陆桥视野》 2015年3期 关键词: "思想品德课堂教学" 收藏

《义务教育阶段数学课程标准（2011 年版）》在课程总体目标中明确指出：通过学习使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必须的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”数学是知识与思想方法的有机结合...

《黑河教育》 2015年10期 关键词: "小学数学","数学思想","途径" 收藏

学校是教育的主战场，理应渗透各种意识教育。但是，在我国却存在在中学教学中淡化甚至忽视忧患意识教育的现象。在教学中采取多种途径开展对初中生忧患意识教育既是思想品德学科的基本任务，也是该学科的历史使命与责...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年7期 关键词: "思想品德","教学" 收藏

教材是数学教学的显性知识系统，许多重要的法则、公式，教材中只能看到结论；许多例题的解法，也只能看到过程的处理，而看不到实例中观察、试验、分析、归纳、抽象、概括或探索、推理的心智活动过程，学生在学习时很...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年7期 关键词: "有效渗透","思想方法" 收藏

培养学生的审美能力是培养学生综合素质的重要内容，也是实施素质教育的必然要求。高中政治课的自身特点决定了它对培养学生审美能力有着积极的作用。政治课培养学生的审美能力有助于开发智力，对于促进学生全面发展具...

《考试与评价》 2015年9期 关键词: "思想政治","美育渗透" 收藏

<p>初中数学道德思想渗透总体目标是：通过数学知识的学<br/>习实践，形成良好的个性品质和初步的辩证唯物主义思想，形<br/>成爱国主义思想。</p>

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "要求" 收藏

大学生思想政治教育渗透生命教育的三个层次。生命存在的意识教育应加强大学生对社会生命、精神生命、自然生命教育;培养生存能力的教育应着力培养大学生的自救能力、自主能力和适应环境的能力;提升生命质量的教育应...

《中国卫生产业》 2015年16期 关键词: "思想政治教育","生命教育","大学生" 收藏

当前,新疆暴力恐怖事件多发频发的幕后黑手是宗教极端思想,要维护新疆社会稳定和长治久安的局面,就必须遏制宗教极端思想的渗透蔓延, 乃至铲除宗教极端思想。本文定义了宗教极端思想，分析了宗教极端思想现实危害...

《科学中国人》 2015年7期 关键词: "遏制宗教极端思想渗透蔓延思考" 收藏