自我实践
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德国哲学家费希特的术语。指在自我的设定活动中,“自我设定自己是规定非我的”那个...理论自我着重说明自我如何创造世界，实践自我则说明自我如何从它创造的世界里重返它自身。所以，实践自我以理论自我的最高发展阶段——纯粹理性为出发点，其终端就是 ...

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我馆图书采编自动处理的实践及进一步优化
计算机图书馆管理已被大多数高校图书馆采用，它的实现是一个现代化图书馆最基本的标志．图书馆计算机自动化是由各个部门陆续进行实施的．本文论述图书采编微机管理在图书馆现代化进程中的地位，以宁夏工学院采编管理...

《宁夏工学院学报》 703年02期关键词: "计算机"," 图书管理"," 文献编目" 收藏
辅导员对提升大学生自我效能感的实践研究
对辅导员提升大学生自我效能感进行了实践研究。将782名大学生随机分为实验组和对照组采用单因素重复测量设计自然实验，辅导员在3个月内对实验组进行心理健康工作的开展，采用中国大学生适应量表、自我效能感评...

《文化产业》 2014年9期关键词: "辅导员","心理健康","大学生自我效能","自我效能感提高" 收藏
“自我发展育人模式”的实践与探索
“自我发展育人模式”其基本内涵是指教师通过创设条件，运用元认知原理，引导学生认识自我、发展自我、自我发展，成为自觉地服务社会的人。作为班主任，更重要的是以“自我发展育人模式”的新理念去着手解决技工学...

《文化产业》 2015年1期关键词: "技工学校班级管理","自我发展育人模式" 收藏
在实践中完善自我
作为一名教育者，我深知自己重任在肩。在平凡的工作中，我认真实践，不断完善自我。...

《黑河教育》 2015年8期关键词: "实践","完善自我" 收藏
“认识自我”的教学实践——以4F动态引导反思法为例
4F动态引导反思法是团体心理辅导技术的重要组成部分,这一辅导方法有助于打破传统的"我说你听,我教你学"的学习模式。将4F动态引导反思法应用于小学语文教学,不仅能提高语文教学质量,而且能培育学生的核心素...

《中小学德育》 2017年10期关键词: "4F动态引导反思法"," 自我认知"," 核心素养"," 语文教学" 收藏