目标培养

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高职教育人才培养日标的定位，是整个社会、企业对高职院校培养的学牛接受与否的关键所在，是高等职业教育教学的基本依据。通过对建筑T程技术专业“411”模式培养日标的定位，对影响高职教育培养日标定位的凶素进...

《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "培养日标","定位","因素","特色" 收藏

高等职业技术教育作为我国教育体系的重要组成部分，既有高等教育的共性，又有自己职业教育的特点。长期以来，高职教育基本没有形成具有高职特色的学业评价方式，背离了高职的培养日标。在分析当前高职教育评价方式弊...

《宁波职业技术学院学报》 2010年6期 关键词: "高职教育","学业评价","培养","目标" 收藏

根据卓越工程师培养教育计划和经济社会发展的需要， 构建了面向卓越工程师的现代光学实验创新培养模式。提出了 “以培养学生的 工程意识、 协作能力、 综合能力、 动手能力、 创新能力为目的； 以深化课程体...

《科技创新导报》 2015年2期 关键词: "卓越工程师","现代光学实验","培养模式" 收藏

本文主要探究了高等职业学校在教育人才的培养目标下，应如何建设课程体系，提出了现今高等职业教育在进行人才培养时存在的问题，并对其改善方式进行了初步的探讨。在激烈的市场竞争下，高等职业学校唯有将教育人才作...

《医学教育管理》 2015年5期 关键词: "高等职业教育","人才培养","高等职业教育课程体系" 收藏

文章探讨了中高职人才培养的学前教育专业之间的有效连接，在此基础上，提出了相应的解决对策。...

《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "学前教育专业","中高职教育","人才培养","衔接" 收藏

近年来，随着现代职教体系的快速发展，高校商务日语人才培养面临变革。而良好的道德品质、扎实的日语基础、全面的文化素养、过硬的心理素质，以及熟练的商务技能，是高级商务日语人才提高跨文化交际能力和职场适应力...

《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015年4期 关键词: "商务日语","职业教育","人才培养","课程","规格","模块" 收藏

基于“真实的情境”和“实际的问题”在学生实践能力培养中的关键作用，在“社会调查方法”课程教学探索的基础上，提出了“订单式”教学模式。该模式通过“找‘订单’”、“接‘订单’”、“调研实践”、“提交‘产品...

《高教学刊》 2015年22期 关键词: "实践能力","订单式","教学模式","社会调查方法" 收藏

由于对就业导向教育的理解偏差、对人才市场需求信息的匮乏等原因,会计教育目标取向与人才市场要求相比,目前存在较大的偏差。文章分析了会计人才培养趋势，通过与国外近年变动情况的对比，对在新形势下如何培养应用...

《中国乡镇企业会计》 2015年3期 关键词: "应用型本科","会计专业人才","培养目标","对策" 收藏

随着时代不断发展，我国的教学模式也在日益变化。相应地，在法学教育领域里，传统的教学模式已经无法满足新时代下创新型人才培养的需要。当下，从经济法教学的过程莱来看，法学应用型人才的培养扮演着重要的角色。因...

《时代经贸》 2015年2期 关键词: "应用型法学人才","经济法教学","改革","创新" 收藏

在政策制度中，我国高职教育人才培养目标先后经历了培养技术型人才、高技能人才、高素质技术技能型人才三个阶段。基于人才培养目标变迁历程和社会人才分类，在后示范建设时期，高职教育技术型人才培养目标的应然定位...

《温州职业技术学院学报》 2015年1期 关键词: "高职教育","技术型人才","培养目标" 收藏