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对于各种儿童文学现象的总的看法和主张。在有阶级的社会里,各个阶级都有自己的儿童...统治阶级的儿童文学观直接关系到儿童文学方针政策的制订,对于儿童文学作家、儿童文学工作者来说,即使儿童文学观相同,也会因为每个人的文化素养与儿童文学理论水平 ...
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基于后现代课程观的高校人文社会学科自传式课程解读与教学,是受后现代课程观与自传式课程理论启示所提出的课程内容拓展与教学方法改革,主要倡导以下理念:人文社会学科的某些“知识”是相对的历史的,可在适当范围...
《重庆高教研究》 2013年3期 关键词: "后现代","自传式课程","人文社会学科","教学改革" 收藏
<p>中国现代文学史人文史观建构初探</p>
《保定学院学报》 2015年6期 关键词: "中国现代文学史人文史观建构初探" 收藏
<p>人文体育观是人们在体育认知的过程中,以人为本为重要内容,追求人文精神、实现人的全面自由发展的价值观念。</p>
《当代体育科技》 2015年7期 关键词: "人文体育观","人文精神","高校体育","教学" 收藏
传统的文学观强调书面作家文学,对民间的口头传统与活态文学关注不够。中美两国的民俗学界结合各自的文学实践,从不同层面对原有的文学观做出了新的审思。就中国文学人类学学科而言,受到上述学术研究的影响,部分学...
《励耘学刊》 2016年02期 关键词: "文学人类学"," 大文学观"," 口头传统"," 活态文学" 收藏
费孝通的学术生涯不拒绝任何一种对话,其中有实际发生的对话——与前一时代的前辈老师的对谈,与同时代的学者同侪的交流,与自己的独白反思;有更为抽象意义的对话——中西方文化的碰撞融合,古今历史的交织重奏,经...
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 2020年01期 关键词: "对话"," 文化自觉"," 费孝通"," 人类学理论" 收藏
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