学生技能

更新时间:-- | 阅读量: 104

调查和分析了中学实践性教学的现状,根据社会发展需要和大学教学的实际情况,提出开展大学生课外科技实践活动的具体方案:通过建设开放实验室、改革实验课考试方式、组织大学生科技文化竞赛活动等方法,培养大学生的...

《上饶师范学院学报》 2005年03期 关键词: "科技实践活动"," 开放实验室"," 创新能力培养" 收藏

“学生技能创新工作坊”作为一种新型的人才培养模式，是针对高职院校学生的特点提出的增强学生学习兴趣，提高专业技能水平，提升大学生综合素质的相对有效的手段。从工作坊提出的背景出发，结合学生的实践，从工作坊...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "高职院校","技能创新T作坊","培养模式" 收藏

以高职毕业牛就业情况调查为依据，以就业为导向，结合我国高职教育的特点，在分析高职学牛可迁移技能内涵的基础上，探讨高职院校人才培养问题，指出专业技能的培养仅是高职教育的一部分，高校应重视对学牛可迁移技能...

《宁波职业技术学院学报》 2013年6期 关键词: "高职","教育","就业","可迁移技能" 收藏

<p>英语四大要素：听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "英语教学中提高学生英语写作能力的技巧" 收藏

当前,外语教学很重视对学生学习方法的培养,尤其是教师更应鼓励学生根据自身的特点,采用适合自己的学习方法。1.单词的记忆与掌握(1)单词是英语的基础英语单词是英语语言的内容本质,由单词组合成为表达思想的...

《新农村》 2014年08期 关键词: 收藏

英语学习中，写作是英语语言交际能力的组成部分，本文从学生列提纲、写初稿，自我修改，教师批改，最后展示学生的习作四个方面分析了提高学生英语写作技能的策略，以期有效提高学生的写作能力。...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "英语写作","修改","指导","展示" 收藏

<p>本文在简述掌握英语言语技能的三种层级，探讨培养学生高端言语技能，即使学生的英语技能层级达到活用层级的教学策略，以及基于这种教学策略的教学模式发展取向。<br/></p>

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "言语技能的活用层级","教学策略" 收藏

:该文以浙江省15所高等院校的750名在校大学生作为调研对象,进行网络问卷和纸质问卷的调研,从统计结果来看,浙江省内高校大学生对终身体育观的理解不够全面,尤其是有超过1/3的学生难以掌握至少1项的体育...

《当代体育科技》 2014年22期 关键词: "终身体育观","作用价值","运动技能","参与动机" 收藏

以初等教育专业为例，对师范生教学技能的掌握情况进行调查，发现在师范生教学技能训练方面存在一些问题。...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "初等教育专业","师范生","数学教学技能" 收藏

实践教学平台的建设是应用型本科教育的关键环节，是应用型人才培养的重要手段。为了提高毕业生实践能力，培养其创新意识，本文根据园林专业实验课程体系特点，理论联系实际，阐述了实践教学平台建设的方法，分析了实...

《吉林农业》 2015年19期 关键词: "园林","实践","教学平台" 收藏