感想

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误(1) 这件事使他感想到很多别的事。正 这件事使他联想到很多别的事。...辨析“感想”是名词,表示由接触外界事物引起的思想反应。“感想”在句中不能作谓语。“联想”是动词,表示由某人或某事而想起另外有关的人或事物。“联想”在句中可以作谓语 ...

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  • 对我国《艾滋病防治条例》颁布之

    国务院的《艾滋病防治条例》于2006年3月1日起实施。社会对《艾滋病防治条例》的反应不一,积极评价与消极评价并存。本文认为,虽然存在不足,但《艾滋病防治条例》制定的意义重大,它标志着中国艾滋病防治法制...

    《北京政法职业学院学报》 2006年04期 关键词: "艾滋病"," 防治"," 条例"," 评议" 收藏

  • 阅读科技博览,激发创新灵 争做阳光少年,理一飞冲天

    《青少年科技博览》是一本为广大青少年服务的科普期刊。近20年来,它介绍高新科技成果,剖析科技热点,揭秘自然现象,展示学生科技作品,深受青少年读者欢迎。被评为天津市优秀期刊、华北地区十佳期刊、北方优秀期...

    《少年心世界》 2012年10期 关键词: 收藏

  • 如何把握诗歌的思

    "诗言志,文传情",任何一篇文学作品,都传达了作者的思想感情。而理解文学作品的思想感情,是阅读文学作品的终极目的。读懂诗歌,把握诗人在诗中表达的思想感情是非常重要的,我们可以从以下五方面入手进行赏析。

    《语数外学习(高中版上旬)》 2013年09期 关键词: "思想感情"," 诗歌"," 赏析" 收藏

  • 让情之花常开在初中思品德课堂

    思想品德课主要关注的是学生的思想,是学生的内心世界。因此,教师在教学中,需要深化学生的生活体验和感悟,以情感为主线,从而营造出极具感染性、趣味性和探究性的情境,让学生获得深刻而丰富的情感体验。只有这样...

    《考试与评价》 2014年9期 关键词: "情感之花","初中思想" 收藏

  • 调动多种官,培养学生象力

    想象是阅读过程中重要的思维活动,没有想象就难以把握作品。想象越活,阅读就越容易深入。同时,阅读可以帮助学生积累表象,表象越丰富,想象也越丰富。因此,教学中应利用教材中一篇篇优美的文章,有目的地指导学生...

    《考试与评价》 2014年7期 关键词: "多种感官","培养学生" 收藏

  • 品德教学中情渗透策略

    作为生性活泼、想象满怀的中学生,本身就具有一种情感潜势,这种潜势在外界的刺激下会被引发出来。因此,在教学中,教师应从学生的实际出发,积极挖掘和充分利用政治学科自身的、特殊的教育因素,科学准确、潜移默化...

    《考试与评价》 2014年6期 关键词: "思想品德","情感渗透" 收藏

  • 学会数学猜 受数学发现

    在学生学习数学的过程中,引导学生大胆猜想,并非要作出什么惊天动地的著名论断,而是要渲染和营造生动活泼的学习氛围,激发起学生学习热情,使学生积极、主动参与课堂教学,体会到探索未知数学知识、方法和定理的过...

    《考试与评价》 2015年9期 关键词: "数学猜想","数学" 收藏

  • 浅谈情教学在初中思政治课中的应用

    情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方 式。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,...

    《文化产业》 2015年7期 关键词: "政治课","情感教学" 收藏

  • 悟教学:理语文课堂教学的应然选择

    语文学习是一个注重学生情感体验与个体感悟的动态、发展的过程。感悟教学应是理想语文课堂的应然选择。感悟教学是指在教学场域内,教师指导和帮助学生在语文学习中充分调动学生已有的感知体验,积极激发学生的情感联...

    《重庆电子工程职业学院学报》 2015年3期 关键词: "感悟教学","语文","课堂教学" 收藏

  • 幼儿园童话剧课程实施的

    童话剧课程教学是幼儿教学中的重要形式,不仅能够培养和提高幼儿的交际能力,而且能够强化幼儿的合作意识,具有非常重要的教学意义。本文结合笔者多年的幼儿教育实践经验,在简要阐述幼儿园童话剧课程实施原则的基础...

    《考试与评价》 2015年4期 关键词: "幼儿园","童话剧","实施原则","实施对策" 收藏

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