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包括横向层次和纵向层次。横向层次有职工读者层、农村读者层、干部读者层、青年读者层、...低层次读者需要普及型、实用型读物、中层次读者需要质量较高的“雅俗共赏”的读物;高层次读者需要新学说、新理论、新方法的读物。
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