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德育原理是研究德育现象及其规律的科学。它综合伦学、教育学、心理学、社会学等学科的知...面对德育理论和德育实践的新情况，德育理论工作者在思想上要有一种使命感、紧迫感，具有迎接时代挑战的意识。把德育问题和社会，文化、经济联系起来思考、探索。 ...
搜索到与“ 育德理论”相关的文献共 4条
现代社会是一个充满对话精神的社会,高校德育对话是对话精神在高校德育领域的回应,可以理解为一种德育理念,也可以是一种德育模式。高校德育对话,不论是理念更新,还是模式创新,这都是针对于当前高校德育现状而言...
《煤炭高等教育》 2010年05期 关键词: "高校德育对话"," 现状"," 理论依据" 收藏
"同情心"理论是斯密伦理思想的理论基础,也是《道德情操论》一书的出发点。通过阐述"同情心"的内涵及特点和"同情心"道德衍生品及各种情感的合宜程度,并以"同情心"理论审视了当代大学德育存在的不足,进而提...
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2013年02期 关键词: "斯密"," 同情心"," 大学德育"," 主要路径" 收藏
<p>目前我国农村小学德育改革面临德育理念、德育方法、德育途径、师生关系等一系列的挑战。</p>
《临沂大学学报》 2015年5期 关键词: "诺丁斯","关怀理论","农村小学","德育" 收藏
道德教育为公民教育的一个分支领域,它于晚近一些时候在欧洲大陆兴起,以法国为主要发起国。19世纪以来,西方社会由传统农业社会向现代工业社会转变。在此过程中,旧的道德规范未能及时跟进,并建立与之相适应的新...
《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》 2020年01期 关键词: "道德教育"," 涂尔干"," 世俗教育"," 马塞尔·福尼耶" 收藏
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