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〈动〉看远处,看将来:瞻望勿及│瞻望未来。[同义]展望。...[辨析]“瞻望”和“展望”:“瞻望”侧重在看得高,看得远,对象多是具体的事物,“展望”侧重于未来、前景,对象多是抽象的事物。
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我院学报从试刊(1984年经河北省委室传部和新闻出版局批准为全国公开发行)至去年底,共出版61期,(其中1982年以前为不定期,1983年至1986年为季刊,1987年以后改为双月刊),发表文章15...
《河北经贸大学学报》 1994年01期 关键词: 收藏
我国物理规律教学思想包括物理规律教学的地位与价值、物理规律与概念教学之间的关系、物理规律的分类与教学步骤,以及物理规律的适用范围。物理规律教学思想的发展包括重视教学心理学研究、与科学方法教学的密切结合...
《教育导刊(上半月)》 2015年7期 关键词: "物理规律","教学思想","自觉表象活动","物理图像","科学方法" 收藏
过去40年间,全球服务业的急速发展和营销领域“服务主导逻辑”的不断倡导使得“顾客参与”问题从“被忽视”逐渐转变为学者的热点关注问题。学界对“顾客参与的界定”、“顾客参与的主要影响因素分层”、“顾客参与...
《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》 2015年3期 关键词: "顾客参与","服务营销","服务绩效" 收藏
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