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根据语文教材的特点,针对学生的年龄特征和实际程度,为完成一定的语文教学任务,在师生共...提倡按一定序列进行分步教学，训练完前一步再进行第二步。这种教学方法，在现代小学语文教材中得到了清晰的体现，如①低年级多种形式的识字和学句，中年级学句 ...
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