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根据教育目的和教学过程的主要规律制定的对教学工作的根本要求。早在封建时代和资本主...外国一些资产阶级教育家也提出过直观的原则、量力的原则、系统连贯的原则、重视学生积极性的原则、巩固性原则等。虽然他们服务的对象和方法论基础不同,有其阶级局 ...
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