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本文从高中英语新课程标准的要求出发,针对高中学生年龄特点、心理需求、认知规律以及教学内容及任务需求,介绍了几种常见的高中英语隐性课程资源,指出高中英语教学中合理利用隐性课程资源能够激发学生英语学习兴趣...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "英语教学","隐性课程资源","英语学习兴趣","课堂","效果" 收藏
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