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在以往的英语学习中,高职高专学生很少体验到英语学习带来的乐趣,倍感习得性无助,即无论怎么努力都不能获取成功,因此普遍缺乏英语学习动机或兴趣。而常规的英语教学采用传统语法翻译法为主的大班教学,为了激发学...
《昆明冶金高等专科学校学报》 2010年06期 关键词: "习得性无助"," 英语教育实习活动"," 公共外语教学" 收藏
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