教育文物
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是宣传国家有关文物保护的法律、政策,树立群众文物保护意识,爱护文物,促进文物保护工作...（3）有利于我国旅游事业的发展。在教育中应注意把文物保护政策法律教育与文物保护技术知识教育结合起来，把思想教育与严厉打击文物走私活动结合起来。

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服务学习在高校非物质文化遗产教育中的探索与实践
在我国非物质文化遗产面临急剧流变和消失的背景下，高校已成为非物质文化遗产保护、传承的重要力量。但是日前高校对非物质文化遗产的教育传承模式没有形成好的经验。服务学习是一种将服务与课程学习相结合的经验教育...

《宁波职业技术学院学报》 2011年6期关键词: "服务学习","非物质文化遗产","教学模式" 收藏
构建非物质文化遗产教育传承体系的探讨
近年来，非物质文化遗产保护运动正在中国蓬勃开展，虽然全国各地的教育机构不断地进行了非物质文化遗产进校园、进教室、进教材的实践和探索，取得了一批重要的成果，但是适应现代社会发展的非物质文化遗产教育传承体...

《重庆高教研究》 2015年1期关键词: "学校教育","非物质文化遗产","保护","教育传承" 收藏
通识教育背景下“植物与人类文明”课程的构思与实践
“植物与人类文明” 是上海大学在全面实施大类招生和通识教育改革的背景下开设的一门通识课，课程旨在突破专业壁垒，拓展思考角度，培养提升学生学习兴趣。该文对开课背景、教学理念、内容设置和教学...

《科技创新导报》 2015年1期关键词: "植物与人类文明","通识教育","教学实践" 收藏
非物质文化遗产的教育传承责任探究——以“坡芽歌书”为例
非物质文化遗产的保护和传承是世界各国共同面临的问题。云南富宁壮族地区的"坡芽歌书"属于最具"活化石"特点的非遗文化种类。现实中,各种外力的驱使模糊了传承的目的和方向,本土教育积极跟进但取向迷茫。由于内...

《教育科学》 2020年01期关键词: "非物质文化遗产"," 本土教育"," 教育传承责任"," 坡芽歌书" 收藏