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初中生的情绪活动相对来说还是外露的占多数,这是初中生的情绪活动的又一个明显特点。初......特点也会随着他们内心秘密的增多而变得复杂起来。这时文饰的内隐的情绪活动增多,情绪活动的闭锁性将部分替代外露性,出现转向青年阶段的情绪特点。
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自内隐社会认知的概念提出以来,研究者发明了多种方法进行内隐态度与情绪的测量,如内隐联想测验、Go/No-Go联结任务、外在情感性西蒙任务等,这些方法暗含着一个共同的假设:积极和消极情绪或态度是同一个维...
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2015年5期 关键词: "内隐联想测验","Go/No-Go联合测验","外在情感性西蒙任务","情绪结构" 收藏
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