以能力为本位
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以能力为本位的工学交替教学模式实践 ———以七台河职业学院校企合作为例
<p>文章以七台河职业学院校企合作、工学交替实践为例，分析教、学、做一体化的校企合作、工学交替教学模式实施过程，提出工学交替教学模式的定位。</p>

《天津中德职业技术学院学报》 2015年3期关键词: "高职院校","教学模式","工学交替","实践" 收藏