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针对我国ESP教学中存在的各种问题以及学者提出的应对策略,本文从需求分析、载体内容、语言载体和教学任务四个方面重论了ESP的真实性原则,并借用国外EWP和EAP教学实践说明真实性原则对ESP教学的重要...
《深圳职业技术学院学报》 2014年02期 关键词: "ESP"," 真实性"," 大学英语教学" 收藏
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