单主体
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“双主体、全过程” 订单式人才培养模式的实践与思考
摘要:在实施订单式人才培养过程中,校企合作双方共同承担管理和育人的义务,企业全过程参与人才培养是高职院校人才培养与企业人才需求实现无缝对接的有效途径。该文对 “双主体、全过程” 订单式人才培养...

《科技资讯》 2015年14期关键词: "关键词","双主体","全过程","培养模式" 收藏
以学习单为载体，建构科学自主学习课堂
知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接受者，而是主动建构者，新课程标准也提倡自主、合作、探究的学习方式，而真正的合作学习和探究学习都是在自主学习基础上完成的，因此，倡导自主学习成为转变学生...

《考试与评价》 2015年4期关键词: "载体","自主学习" 收藏