美国教师

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目前美国有3400多所高等学校,其中有1200所附设教育学院或教育系,负责培养中小学教师,现在美国已没有独立的师范院校,其师范教育的体制属非定向型。美国师范教育计划的制定主要以州教师资格法以及全国教...

《外国教育研究》 1992年02期 关键词: 收藏

由于中美两国在政治、经济、文化、历史等方面有所不同,从而导致两国教师在教师与学生、教师与家长、教师的学术责任、教师的师德等观念方面有很大差异。笔者通过研究试作一比较。 一、教师与学生 师生关系是教师工...

《中国职业技术教育》 2004年35期 关键词: 收藏

美国是高等职业教育比较发达的国家，社区学院是世界高等职业教育成功的典范之一。通过对美国社区学院兼职教师队伍管理的研究，提出了我国高等职业院校兼职教师队伍管理的对策建议。...

《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "兼职教师","管理","启示","美国" 收藏

系统的新职业教师入职项目的缺失,是造成美国职业教育面临职业教师短缺和职业教师专业素质不完全的原因之一。美国职业教育研究者和管理者纷纷致力于系统的入职项目的设计研究。坎帕研究团队设计的新职业教师入职项目...

《绍兴文理学院学报(教育版)》 2010年01期 关键词: "新职业教师"," 入职项目"," 美国" 收藏

美国和日本的教育管理体制和教师供求关系存在很大的差别,但两国的教师录用却有很多相似之处。两国在教师录用的标准、决策主体、程序、试用期制度、激励措施等方面均有完善的制度性规定,但也存在一些不足。这对建立...

《外国中小学教育》 2010年03期 关键词: "美国"," 日本"," 中小学教师录用制度" 收藏

自1962年美国密歇根大学设置第一个教师发展中心以来，各大学纷纷推出教学发展项目，创办教学发展中心。杨百翰大学的教学发展项目是在90年代教师发展理论逐渐成熟的背景下发展起来的，对杨百翰大学教师教学的发...

《重庆高教研究》 2014年5期 关键词: "杨百翰大学","教学发展","教师中心","教学与学习中心" 收藏

美国高校结合自身发展的办学需求和特色，明确教师管理的目标，形成了一套体系健全的教师管理系统，从机构的建立到管理系统的设置都独具特色，形式多样：一是制定了严格的招聘和考核标准；二是为教师发展提供广阔的平...

《重庆高教研究》 2015年5期 关键词: "阿默斯特学院","教师管理","管理制度","淘汰制度","教师流动" 收藏

<p>美国中小学辅导教师制度</p>

《保定学院学报》 2015年6期 关键词: "美国中小学辅导教师制度" 收藏

<p>美国高校教师科研权利的法律保障</p>

《保定学院学报》 2015年1期 关键词: "美国高校教师科研权利的法律保障" 收藏

美国把教师教育标准作为教育改革和保证教育质量的一个重要前提，并积极推动教师教学有效性评价的进程。...

《教师教育论坛》 2015年8期 关键词: "教师教学","有效教学","有效评价" 收藏