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以学生个体文化科学知识水平为评价对象进行价值判断的过程。它要求紧密结合教学工作,...在文化科学教学活动中,各科教师要运用不同方式了解学生个体所学文化科学知识的掌握情况,还要按教学大纲要求,通过期中与期末考试测验学生个体阶段性文化科学知识 ...
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在知识员工和个体创新行为概念界定的基础上,通过文献综述分析了个体创新行为的主要过程阶段;在国内外专家开发的成熟测评量表的基础上采用科学方法设计了个体创新行为初始测评量表,并对该表进行了净化和探索性因子...
《广州大学学报(自然科学版)》 2015年3期 关键词: "个体创新行为","测评量表","开发与检验" 收藏
在信息化时代,知识隐藏成为教师个体间知识行为标出项。教师个体间知识隐藏发生于知识信息源检索、知识应用策略等诸多专业实践节点,背后蕴含教师个体的脸面意识,极易导致专业真相异化、浅薄自我确证与知识内卷化;...
《南京师大学报(社会科学版)》 2020年01期 关键词: "教师个体"," 知识隐藏"," 知识位势"," 知识距离" 收藏
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