环境教学

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在人类文明的进程中，环境状况的不断恶化成为极不和协的音符，无数事实表明，环境问题首先是由于人们对环境缺乏正确认识造成的。因此，近二十年来，各国纷纷致力于环境教育的发展。学校教育是环境教育的渠道。环境教...

《山东环境》 804年04期 关键词: 收藏

武汉市黄陂区研子岗镇梳店小学谌伟:构成现代教育环境的社会环境、家庭环境、班级环境、教学环境等无一不对学生的心理品质的形成产生重大的影响。因此,学校必须重视学生的教育环境建设,促进学生心理健康发展。创...

《学校党建与思想教育(下半月)》 2005年11期 关键词: 收藏

本文讨论了大学英语教师利用现代信息技术进行英语教学的必要性,分析了现代信息技术教育应用于大学英语教学的益处与易出现的问题,指出教师应如何结合教材、环境、对象及目标探索并充分利用现代信息技术和传统教学法...

《新乡教育学院学报》 2008年02期 关键词: "教师"," 现代信息技术"," 大学英语"," 教学模式" 收藏

语言学习是实践性较强的系统工程,语言环境对第二语言的习得起着重要作用。由于国情所限,我国大学生的英语学习缺乏真实的语言环境,其英语语言能力的培养和提高受到较大制约。以二语习得等理论为依据,结合当前我国...

《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2009年04期 关键词: "大学英语课堂教学"," 语言学习环境"," 有效策略" 收藏

为了达到理想的教学效果,教师往往要熟练掌握各类教学方法,并在实际教学中,针对具体情况,把各类教学方法进行优化组合。环境教学法便是其中的最佳组合之一。

《山西能源学院学报》 2010年04期 关键词: "教学方法"," 环境"," 联系" 收藏

网络环境下教师的反馈对大学生的英语自主学习具有引导作用。调查结果表明:大学生在网络环境下的英语自主学习过程中,存在着网络英语自主学习时间偏少、网络英语自主学习目标不甚明确、网络自主学习的满意率不高等问...

《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年02期 关键词: "网络环境"," 教师反馈形式"," 大学英语"," 自主学习" 收藏

从开课对象、教材和教学内容选择、教学手段的运用以及反馈评价体系的构建等方面对环境科学导论的双语教学进行了设计和探讨,为推进环境科学课程双语教学改革,以期为环境科学相关专业课程的双语教学模式提供参考和借...

《高等理科教育》 2012年02期 关键词: "环境科学"," 双语"," 教学设计" 收藏

为实现中职英语有效教学,英语教师必须构建优良的课堂环境。本文认为优良的课堂环境具有六个特征:有安全感、井然有序、愉悦、师生关系融洽、合作以及适宜课堂讨论,并且提供了相应的策略来实现优良课堂环境的六个特...

《语数外学习(高中版下旬)》 2013年11期 关键词: "中职英语"," 有效教学"," 课堂环境" 收藏

美国学者雷希尔·卡逊在《寂静的春天》一书中提醒人们说：“如果不珍惜环境，将听不到鸟鸣的声音，池塘里将见不到鱼虾，地球将听不到动物的声息，成为寂静的失去生命的星球。”作为一个完整的生态系统，地球上不能只...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "浅谈如何在历史学科中渗透环境教育" 收藏

在网络环境下构建互动式教学活动是一个动态的过程，它贯穿于学生整个学习过程中。本文重点讨论了网络环境下互动式教学的模式构建的形成背景、原则、构建的类型和优势，目的是为了发挥网络环境的优势，优化教学过程，...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "网络环境","互动式教学","模式" 收藏