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1915.10生,女,天津人,1961年毕业于天津市新华业余大学学前教育系。现任天津基督教女青年...主要简历与贡献:1934年毕业于河北省立女师,1952年在天津津沽大学家政系进修一年,1961年毕业于天津新华业余大学学前教育系。195 ...
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城镇化是学前教育发展的大背景,关注城镇化是尊重和促进儿童健康发展的客观要求,也是实现学前教育公共性的内在要求。城镇化与学前教育两者紧密相关,相互作用。基于城镇化进程中我国学前教育的走向,要从大力发展农...
《教育导刊(下半月)》 2015年8期 关键词: "城镇化","学前教育","互动关系" 收藏
构建中高职学前教育专业衔接课程体系是一个长期的实践过程。该文立足于中高职学前教育专业课程衔接现状,提出了关于衔接中高职学前教育专业课程体系建设的路径。...
《重庆电子工程职业学院学报》 2015年3期 关键词: "中高职","衔接","学前教育专业","课程体系" 收藏
民族地区地方高校学前教育专业的建设承载着当地幼教人才培养的重大责任,其课程体系的构建与发展直接影响幼教人才培养的质量。由于民族地区地方高校学前教育专业办学发展面临着师资、资金等诸多条件的限制,导致其课...
《文存阅刊》 2017年23期 关键词: "民族地区"," 地方高校"," 学前教育"," 课程体系" 收藏
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