社会课

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<正> 一个事物的性质,是决定该事物区别于其他事物的依据。在基础教育小学课程体系中,新开设的《品德与生活》课程具有什么性质?它在基础教育课程中占有何种地位?这是本文所要研究的问题。

《中小学教材教学(1993-2006)》 2003年01期 关键词: 收藏

基于后现代课程观的高校人文社会学科自传式课程解读与教学，是受后现代课程观与自传式课程理论启示所提出的课程内容拓展与教学方法改革，主要倡导以下理念：人文社会学科的某些“知识”是相对的历史的，可在适当范围...

《重庆高教研究》 2013年3期 关键词: "后现代","自传式课程","人文社会学科","教学改革" 收藏

交往是人类生存必备的技能。小学生正处于心理与行为发展的关键时期，他们渴望交往，渴望与外界发生更多联系。然而，现在的学生交往能力很差，没有合作意识。大多数孩子为独生子女，受到父母过度的保护，没有兄弟姐妹...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "浅谈品德","社会课" 收藏

<p>历史与社会的教学过程是一个极具变化、发展动态的过程，需要我们教师在思想上真正顾及学生多方面成长，才能构建充满生命活力的课堂教学运行体系。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "历史与社会","课堂教学","活力课堂" 收藏

切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，是加强和改进新形势下高校宣传思想工作的明确要求。精心设计和组织教学活动，认真探索专题讲授、案例教学等多种教学方法是加强和改进高等学校思想政治理论课的...

《兰州交通大学学报》 2015年5期 关键词: "移动互联新常态","毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论","专题教学","必要性" 收藏

马克思主义在我国意识形态领域的指导地位是高校立德树人总任务的灵魂和本质体现。马克思主义理论一级学科的设立，是加强高校马克思主义学科建设和思想政治理论课程建设的关键举措，是推动中国化马克思主义“进教材、...

《兰州交通大学学报》 2015年5期 关键词: "马克思主义","立德树人","学科建设","课程建设","教学改革","方案设计" 收藏

《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。小学《品德与社会》课程教学是小学德育教育的主要阵地。将这门课程的教学工作落到实处,能有效调动学生学习积极性,优...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "小学","品德与社会","教学策略" 收藏

我国大众体育和全民健身运动蒸蒸日上,社会对社会体育专业人才的需求越来越大,要求也越来越高,因此,培养和提高社会体育专业学生的创新能力既是社会所需,也是我国高等体育教育教学改革的重要内容,武术课程的特点...

《当代体育科技》 2015年15期 关键词: "社会体育专业","武术","创新能力" 收藏

社会融合是一个社会学概念，它是指个体与个体之间、不同群体之间或不同文化之间互相配合、互相适应的过程，并以构筑良性和谐的社会为目标。对于其根本指向是为了人的发展、促进社会的和谐共进的课程开发来说，社会融...

《教育导刊（上半月）》 2015年8期 关键词: "社会融合","课程","课程开发" 收藏

所谓实践教学改革,就是指老师在课堂教学中引入实践环节,通过理论与实践的结合来提高"概论"课程的教学效果。"概论"课程的实践教学应当从理论和实践两方面同时着手,充分利用现代化手段,推进学生从学校和社会多...

《湘潮(下半月)》 2015年01期 关键词: "“概论”课程"," 实践教学"," 策略分析" 收藏