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本书编写组编,上海教育出版社1986年出版。大32开,792页。
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中职数学教学工作同普通高中数学教学不一样,中职学生的学习任务和心理特点也不同于普通高中的学生。他们除了正常科目的学习以外,还要学习专业课知识,以便掌握好一项技能在毕业之后适应社会,而普通高中数学教学则...
《考试与评价》 2014年7期 关键词: "中职数学","教师","教学心理" 收藏
体态语作为课堂教学的辅助手段,不仅能够促进师生情感的交流,而且能够提高学生学习的积极性,而且也加强了对其情感意志的培养。那么教师对体态的运用是否能在一定程度上提高学生的学业成绩?是否教师运用的所有体态...
《考试与评价》 2015年4期 关键词: "课堂教学","体态语","学业成绩" 收藏
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