结合教学

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总结国外一些国家高等职业学院注重学生实际操作能力培养的成功经验，分析国内 高等职业教育存在的问题，并提出解决问题的办法和措施。

《云南教育(高教版)》 2001年02期 关键词: "国外高职教育"," 产教结合"," 国内问题研究" 收藏

以现代职业教育先进理念为依据，提出T学结合课程教学的两个线索，八种模式，工学过程的多重循环和教师有效引导的十一种方式；给出运用上述先进原则设计的课程单元教学案例。最后提出打通传统教学与现代应用型教学模...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "课程","教学","模式","工学结合" 收藏

以现代职业教育先进理念为依据，提出T学结合课程教学的两个线索，八种模式，T学过程的多重循环和教师有效引导的十一种方式；给jLIJ运用上述先进原则设计的课程单元教学案例。最后提m打通传统教学与现代应用型...

《宁波职业技术学院学报》 2013年1期 关键词: "课程","教学","模式","工学结合" 收藏

以无锡科技职业学院示范院校的创建为例，以高职数据状态平台为依据，以“双闭合链”模式为理论指导，通过学院的IBM实训基地、物联网学院、服务外包职教集团、德国“双元制”教育中心等为主要办学实践载体，逐步形...

《宁波职业技术学院学报》 2013年6期 关键词: "示范院校建设","存在问题","双闭合链","举措成效" 收藏

当今的英语教学主要采用任务教学模式，任务教学是学生通过完成老师布置的各种各样的教学任务来达到学以致用的目的。本文主要从三个方面探讨将任务教学和初中英语教育完美而合理地结合起来：任务的目的要明确，知识点...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "初中英语","任务教学","结合" 收藏

<p>新课标强调，初中语文阅读教学应该与学生的写作结合起来，从学生实际需要出发，让学生汲取阅读营养，发展学生的写作能力。我们从以下几个方面谈谈我们的认识和做法。<br/></p>

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "初中语文","阅读教学","写作结合" 收藏

近年来，随着高中地理课程改革的推进、素质教育的进一步实施，如何提高地理课堂效率越来越成为各级专家及一线教师关注的焦点。日本著名教育家斋藤喜博认为“提问是教学的生命”，恰到好处的提问、有效的提问能够引领...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "有效提问","三个误区" 收藏

“数形结合百般好，隔裂分家万事非”，数与形是数学中两个最古老、也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化，而数学是一门研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，它既抽象又直观。因此，将...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "数形结合","小学数学教学","应用" 收藏

幼儿的全面发展教育，必须结合幼儿各个年龄阶段的特点，分层次、有目的、有重点地进行。小班幼儿，重看、听、说、触；在探究中促进孩子的语言发展；中班幼儿，重模仿和动作，以强化教学效果；大班幼儿，关注角色定位...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "幼儿","创新","教育教学","方式" 收藏

高中地理研究的就是我们身边的自然现象和社会现象，这些现象都是生活中所能接触到的。在教学中，如果教师能够把高中地理的教学与生活结合起来，地理知识将变得更加生活化，并且容易理解。学生们也将更加容易地把知识...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "高中地理","课堂教学","地理与生活" 收藏