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对美术作品进行赏析活动的教学。它对学生丰富和扩大美术知识领域,提高艺术素养,培养审美...教师在美术作品和学生中间起着如下作用：①欣赏美术作品始终饱含着欣赏者由美术作品所激发的情感。教师既是欣赏者又是讲解者，教师的讲述自然地带着感情色彩， ...
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本文主要通过对学生情境，情趣、情感的教育和培养，激发学生对音乐的学习兴趣，培养学生对艺术美得感受、表现和创造。...
《大陆桥视野》 2015年5期 关键词: "情境","情趣","情感","音乐教学" 收藏
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