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虽然这种模式这些年来很通用,因为它确有许多优点,但它所带来的问题却也日益引起了人们的...由于少儿（少年）班学生的智力水平比较接近，情趣容易投合，使他们的情感需要得到满足，同学间情谊得到发展。其次，有利于根据对超常儿童非智力个性特征的要求 ...
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