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因为存在和非存在这两个环节中的每一个环节,本身都已经包含了两者的整体和自己的对立面...只有纯粹生成才是存在着的，因而是被认识作为唯一真实的东西而表现出来的，但是在生成的单纯的名称中也具有一定的形式，这种形式使生成消失并隐没在存在之中，也 ...
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<正>课堂教学的价值在于每一节课都拥有不可预设、不可复制的动态生成,也正因为生成的存在,课堂教学才会异彩纷呈。然而面对纷至沓来的生成,教师是喜是忧?是无所适从还
《新语文学习(教师版.小学专辑)》 2007年01期 关键词: 收藏
"动态生成"是新课程的核心理念之一。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。"他十分赞赏教师在课堂...
《学生之友(小学版)(下)》 2013年02期 关键词: 收藏
数学是一门充满智慧的科学，正所谓“数学是思维的体操”。让我们的课堂成为智慧课堂，就需要落实“以人为本”的思想，充分体现出学生的主体地位，以探究为主引领学生向更高、更新的方向攀登。...
《考试与评价》 2014年11期 关键词: "初中数学","自主探究","智慧课堂" 收藏
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