探究情境
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《风筝误》——清代著名戏曲家李渔(字笠翁)的代表作,也是一部前无故事依傍,“凭空结构”...如果说“误会”是这座情境大厦的基础，那么，各种人物的“情欲”追求与宣泄则是凝固基础，支撑整座大厦的“钢筋水泥”，没有它，这座喜剧大厦就无法构成。因 ...

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关于小学数学教学情境有效性的探究
创设教学情境、促进教学效率的提高，是新课程倡导的教学方式之一。小学数学具有紧密联系生活、可操作性强的特点，教师要在情境创设上下功夫，创设出符合学科、学生特点的教学情境，以教学情境推动课...

《科技创新导报》 2015年1期关键词: "小学数学","教学情境","数学元素","教学目标","生活化","探究性","趣味性" 收藏
在初中语文教学中巧创情境的探究
作为语文课堂活动的组织者、引导者、合作者，教师要对学生个体的发展过程善于关注，尽量营造一个民主和谐的教学环境，有目的地创设有效的教学情境，让学生积极地参与到其中，以获得全新的体验，使语...

《科技创新导报》 2015年9期关键词: "初中语文","教学","巧创情境" 收藏